寝室心里信息员申请书(大学心理委员申请书怎么写,急用)

1.大学心理委员申请书怎么写,急用

我申请的职位是心理委员。

在大一的一年时间里,我担任宣传委员一职,在这一年中,经历了很多,也收获了许多。很荣幸,能得到同学们的支持与认可,作为一名班干部,我本着为同学服务的理念,凭着自己的热情与信心,服务于这个班级,尽自己最大努力服务于全班同学,因为自己仅仅是大一学生,在各方面都有待提高,能力方面都不是很成熟,所以在为同学们做事的时候有时考虑不是很周全,值得庆幸的是,同学们有一颗宽容的心,能够及时指出我的错误,给我加以该整的机会,在一次次的锻炼中,各方面能力都有了较大的提高。

我知道,班干部不仅仅是为同学服务,更重要是的要在班内起到一种带头作用。在学习方面,要有良好的成绩,起到榜样的作用,带着同学一起学习,虽然我的成绩不是很好,但是我对自己从来没有失望过,在学习态度方面是端正的。心理委员的任务是加强团支部的建设,帮助同学们开展丰富的团日活动,协助团支书做好团内工作,包括红旗团支部的申请,处理日常事务等等,与其他团干部同学搞好团结问题,共同为班级建设贡献自己的力量。还有就是在班内心理形成一种上进心,责任心,培养同学们的一种集体荣誉感,使班内同学拧成一股绳,使班级共同前进。

如果我能竞争成功,我会在今后的工作中更加努力的工作,始终保持积极性和主动性,树立强烈的责任心和集体荣誉感,同时注重与同学的感情交流,在学习上同学们互帮互助,在生活上相互照应。

2.心理辅导员申请书

心理辅导员申请书

尊敬的书记:

您好!

本人欲申请我院招聘的心理辅导员一职,我自信符合该职位的要求。

自2004年9月入读地理科学与规划学院以来,除了对专业学习投入了巨大的热情和精力外,我还对学生管理工作培养了极大的热情,我由衷地喜欢这项工作,愿意为其做出自己的贡献。

心理辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员。因此在大学里,我注重自己的能力培养,积极担任各种学生干部,参加各种相关的社会实践, 具有了一定的组织管理能力。目前我认为自己在这个岗位上有以下优势:

a、有良好的思想品德和较高的政治素质。我高中三年级加入了中国******,一直以来接受着先进组织的教育领导,另外多年来自己一直能做到坚持集体利益为重,助人为乐的良好品质得到老师和同学的认可。而在中山大学第十二期马克思主义理论研修班上学习后,政治理论水平也得到较大的提高,看待时政问题更加客观透彻。已获得心理咨询师证书。

b、学习成绩优秀,大一一学年成绩在班里排第六名,获得三等奖学金,大二一学年成绩在班里排第十二名,获得社会工作类单项奖学金。学习能力较强。

c、丰富的工作经历,有较高组织、管理、调查研究能力,从大一到现在,我曾从事过多种工作,范围覆盖面较广,从班长到三水大学生协会会长,从党章学习小组组长到党支部书记,从学校门诊部助理到学生处助理,这一切让我在不同的岗位上都得到了很好的锻炼。

d、人际关系良好,由于个人的性格比较随和开朗,在学院中,与很多同级同学,师兄师姐,师弟师妹们都结下了深厚的友谊。这一点有利于自己了解同学们的情况,也使得工作更加容易开展。

脚踏实地,认真负责,我希望能够加入我院服务学生的队伍,我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力在工作中取得好成绩,我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。

此致

敬礼!

姓名:***

****年**月**日

3.如何更好的开展宿舍心理信息员的培训

在大学生活中,寝室原本就是矛盾产生的主要场所,宿舍心理信息员是一个重要桥梁,连接着老师和学生。他们作为一个疏通者,积极为室友们排忧解难,驱散心中的积郁;同时观察寝室里每一位同学的心理动态,将宿舍情况及时向老师反馈。

召开宿舍心理信息员会议,让每个宿舍心理信息员明确自身的职责,了解大学生常见心理疾病,将心理异常的表现和应对、心理预警的基本知识与技能以及正规的心理健康知识传播到每一个宿舍、每一位同学,同时搭建友谊桥梁,畅通信息渠道,做好心理辅导老师的信息员,不断提高我系大学生的心理素质。

宿舍心理信息员的作用体现在同学们生活的方方面面里,我们对他们的培训不能只停靠在此次会议中。在今年后的工作开展里,我们要积极开展多种形式的培训,结合理论与实践经验,考虑到专业特色及男女寝室的差异;加强宿舍心理信息员与班级心理委员的沟通、交流,他们不是分离的两个组织,而是协同为学生们服务的团体;同时多向其他系部学习,借鉴优秀经验。

4.心理保健员申请书

心理保健员申请书 尊敬的领导:

您们好!

我是xx。我希望通过我的努力,可以让我们班级的同学有一个健全的人格,良好的心理素质以适应未来生活中的各种挑战,创造出属于自己的一片天空!

我认为心理健康有两个层面:(1)维护全班同学的心理健康,预防和及时发现不稳定因素,保证同学们的心理安全;2)心理素质拓展层面,即面向全体同学开展各式各样,丰富多采的心理素质拓展活动。

一名优秀的心理委员在出色完成学业的同时,必须协助学校开展各类心理知识的宣传和普及工作,组织群体性心理活动,提高全班同学的心理保健意识和心理健康水平。促使同学们关注心理健康,提高心理素质,健全人格,增强同学们承受挫折和适应环境的能力;促进健康班级的形成,优化班级的学习氛围,优化同学的学习品质。团日活动等时间为同学们宣传一些心理健康方面的知识,力求培养同学们能够拥有一个健全的人格,并且我也会定期向辅导员反映班级同学的近况。

在这个彼此信任,团结的集体,怀着对知识的追求,对外面精彩世界的向往,我们青年聚在了一起,组成了一个温暖的团队。大家一起游玩,一起备考,一起锻炼,长假回来一起谈心,一起……从互不相识到和谐融洽,我们一起体会到了成长的风雨和乐趣。

这学期我也毛遂自荐,希望自己可以有幸成为一名优秀的心理保健员。

如果我被批准,那我想我一定不会骄傲自满,因为那是领导对我信任和重托;如果我不能批准,那我也不会自暴自弃,因为这说明我还有许多的不足,我希望通过这次机会得到老师,领导的指导,改进自我,我会继续努力的。

此致

敬礼

申请人:

2010年10月21日

5.学生宿舍申请书怎么写

尊敬的班主任xx老师:

我是xx班的xxx同学,性别男\女,学号为xxxxx,身份证号为xxxxxxxxxxxxx,寝室号为xx,家庭住址为xxxxxxxxx。因xxxxx,经班主任与家长xxx联系,同意申请xxx假期间留校。我在武汉的电话为xxxxxxxxx,家长电话为xxxxxxxxx。

我申请留校时间为:xxxxxxxxx至xxxxxxxxx。

在此期间,我保证:

1、严格遵守《寒、暑假期学生宿舍管理规定》。

2、严格遵守学校其他规定、服从统一管理,并在留校期间对自己的人身安全交通安全负责,造成后果由个人承担一切责任。

3、与家长、班主任、班委保持不间断的联系。

请学院部批准,谢谢!“

扩展资料:

申请书格式

1、标题

有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种。

2、称谓

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

3、正文

正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁。

4、结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

5、署名、日期

个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。

6.宿舍信息员工作计划书怎么写阿

——学年下学期的工作即将结束,回顾本学期我们校宿管部的成长历程,既有值得我们骄傲的方面和成功的经验,也有许多不足的方面和失败的教训。 本学期伊始,我们校宿管部就拟定了本学期的工作计划。在学工处、校团委的领导下,我们部门的工作很快地步入正轨,并按照本学期的工作计划有条不紊地开展了各项工作。

月号我部与校女生部,心协在音乐广场举办了一场庆“三八”节的综艺活动,活动以知识问答、歌舞、表演相结合,我们部也别出心裁的推出了一个“寝室风采展”节目,通过四个女生精彩的表现,展现了当代大学生的寝室文明,更教育了大家要珍惜寝室间这份难得的友谊。整个活动总体来说进展都很顺利,各个节目都达到了预期的效果。

月,我部与校生活部联合进行“学生生活”问卷调查。旨在倾听同学们对校宿管方面的意见和建议,使我们的工作能够有的放矢。更好的为同学服务。调查结果报告已刊登在第四十九期学生会工作简报上.

月日,我们开始了全校卫生普查工作,尽管同学们有些对此有疑议,但它的确有助于大学生良好的生活,学习习惯的养成,提升江财寝室整体精神风貌。它一方面有助于我们了解全校宿舍的整体情况,另一方面也可以及时发现学生宿舍存在的一些安全隐患,从而即时得到解决。为规范全校卫生普查工作,我们专门印发了《卫生评分标准》,专门制作了检查表和工作证。对于每次暴露出来的全校卫生最差寝室,我们进行了全校通报并将通报结果送达各学院分团委和在全校各楼栋张贴。

但由于检查队伍过于庞大,检查人员来自各个学院因而不规范,不客观公正的因素时有发生,在同学中间造成了不好的影响,签于此种情况并征求同学们的意见。我们将校卫生普查改为校卫生抽查。每星期抽查~栋楼进行抽查,原则上一个星期将全校楼栋抽查一遍,检查时间为:~:,我们学校实行夏令时之后,我们又将这一时间改为:~:。为一步规范检查工作,尽量作到客观、公平、公正,我们从各学院抽调了优秀的检查人员来开展这项工作。我们对检查人员还进行了专门培训,统一了卫生检查标准和要求。这项工作我们将进行到停课前一周。

为配合学校对学生提出的“三自”要求,即自我管理、自我服务、自我监督。并本着服务同学的目的,我们成立了大学生“三自”宿舍管理委员会,旨在探索学生宿舍自我管理的新模式。大学生“三自”宿舍管理委员会由学工处,校团委领导,校宿管部牵头,各院宿管部共同参与的组织,其基本动作模式是:全校学生宿舍以楼栋为单位划分,各楼栋设楼长,成立楼栋管理委员会。楼栋管理委员会原则上由该楼栋中住宿人数较多的学院来主导成立,其下设信息员和委员(或者层长),信息员每周向校宿管部汇报一周来的楼栋信息,由我们汇总后报学工处,实现学校与学生之间信息的对称,并作为一条信息渠道保存下来。

月日下午:我们在学工处会议室召开了第一次全校楼栋管理委员会工作会议,就委员会成立以来的工作情况进行了交流。学工处主管领导卢建华处长也出席此次会议并且对我们的工作提出了具体要求,概括起来说为“一个主线,两个亮点,三项建设”即以“以人为本,服务为先,培养学生成长、成才”。两个亮点即学生精神风貌展示点,校园文化新的增长点。三项建设即队伍建设,制度建设,寝室文明文化建设。卢处长的工作指导进一步为我们指明了工作思路和方向,我们将认真总结和吸收,使我们的工作能卓有成效的开展。

月日下午:我们将在学工处会议室召开楼栋管理委员会第二次会议,我们将就委员会成立以来的工作做以总结,并针对这个组织的动作模型和体系进行座谈,为下学期的工作积累经验。

月中旬在金融学院网络部的帮助下我们建立了部门网页。这里有最新的信息发布,这里有心与心的交流,我们有部门简介、情况概述、信息动态、楼栋信息反馈、留言板。欢迎点击、关注、留言,让我们携手来共建美好家园。

月日我们推出了“春天的衣食住行”对一些生活方面出现的问题给同学们提个醒,使同学们在我们学校渡过一个愉快的的春天。

校宿管部愿意以一颗诚心,一份责任,无限服务与江财学子共建温馨家园

找的好辛苦啊 ~~

7.寝室心理员心得体会1000字

2010年7月份,我实现了从学生到教师的角色转变,担任软件学院辅导员。

感谢学院领导的厚爱,让我担任大学生发展辅导中心主任并从事软件学院10级班级心理联络员的培训工作。培训时间很短,只有两次,但这两次的课堂经历让我明白教师的职责和兴趣。

虽然我在大学时也参加过心理学方面的培训并发表过一些心理学方面的文章,但是走专业教师路线,站在讲台上和学生讲解心理确实有点难度,我对心理教学工作还处在认真学习的阶段,于是我利用空闲时间深入研究教学方法,经常向本校心理学方面有经验的老师学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。 一、认真备课,钻研教材 教学中,备课是一个必不可少,的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,在每次课上课前一周我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,上网搜集心理方面图片、视频、文章,准备PPT等,虽然辛苦,但事实证明是值得的。

第一次心理联络员培训课时,我讲的内容是《寝室心理联络员的工作职责及工作方法》,由于经验不够并且课程量较多,我忽视了学生对教 学的重要性,只是专心研究书本,教 材,认为只要把教材钻透了,想方设 法令课上得生动,学生就易接受。然 而整场课下来,学生并没有学到很多 知识,反倒是一笑而过。

渐渐地我意 识虽然心理课受学生欢迎,但也要考 虑到学生的主体地位的重要性,并且 也要注重学生的特点。 二、驾奴课堂,培养兴趣 寝室心理联络员上课提问环节 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心。

回看自己的授课,我会感到有点愧疚,因为有时我并不是每一次都很自如地驾驭课堂。而且并不是所有的心理课内容都是有趣的,能够把枯燥的知识讲解的生动形象并且容易接受对于我还需要很大的学习锻炼。

并且,当学生在课堂不认真听讲,睡觉异或说话时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努 力克服情绪作用,丰富课堂 表情,努力培养学生的学习 兴趣,加强自身的素养,提 高教学技能。

上课尽量做到 使主题紧扣学生现实,形式 多样,讲课生动,照顾全部。 教学工作和学生工作如出一 辙,都需要有高度的热情, 充分的准备,积极的态度方 可成功。

第一次寝室心理联络员培训学生互动环节 三、个人认识及后期打算 通过这两次的心理联络员培训工作,让我更加深刻的认识到心理学在学生工作中的重要性,这种通过课堂教学、传授知识为途径的方法,不仅使寝室心理联络员了解心理问题学生症状,及时治疗上报,更加让有心理困惑的学生得到周围人的帮助从而走出阴影,重见光明。 我打算在今年的12月份报考三级心理咨询师,此次考试不仅仅是为了个人兴趣更加是为了学生能够健康发展。

同时,我会抓住每一次机会,认真参加每一次心理培训。把每一次活动都作为学习的机会,在活动过程中多问,多想,多向其他老师学习,争取进步。

以上就是我在担任本学期寝室心理联络员教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的帮助指导下,取得更好的成绩。

寝室心里信息员申请书

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